PERAKA, Perkemahan Rabu Kamis SD Pantara
Peraka Adalah kegiatan Perkemahan Pramuka yang diadakan oleh Sekolah Pantara Pada Tanggal 12-13 Desember 2017
Tujuan diadakannya kegiatan PERAKA adalah…
Peraka Adalah kegiatan Perkemahan Pramuka yang diadakan oleh Sekolah Pantara Pada Tanggal 12-13 Desember 2017
Tujuan diadakannya kegiatan PERAKA adalah…
Kegiatan Tahunan Sekolah Pantara 2018 Outbond yang diselenggarakan dan di rancang langsung oleh Pasir Mukti. Tujuan kegiatan :
Meningkatkan kebersamaan…
Assembly Bulan Bahasa adalah salah satu kegiatan yang memperkenalkan kepada para siswa tentang peringatan lahirnya bahasa indonesia pada tanggal 28 Oktober 1928. Selain itu juga acara Bulan bahasa ini…
Read MoreCIRI-CIRI ANAK BERKESULITAN BELAJAR Ciri-ciri Kesulitan Belajar Gejala-gejalanya? Gangguan Persepsi Visual Melihat huruf/angka dengan posisi yang berbeda dari yang tertulis, sehingga seringkali terbalik dalam menuliskannya kembali. Sering tertinggal huruf dalam menulis. Menuliskan kata dengan urutan yang salah misalnya: ibu ditulis ubi. Kacau (sulit memahami) antara kanan dan kiri. Bingung membedakan antara obyek utama dan latar belakang. Sulit mengkoordinasi antara mata (penglihatan) dengan tindakan (tangan, kaki dan lain-lain). 2. Gangguan Persepsi Auditori Sulit membedakan bunyi; menangkap secara berbeda apa yang didengarnya. Sulit memahami perintah, terutama beberapa perintah sekaligus. Bingung/kacau dengan bunyi yang datang dari berbagai penjuru (sulit menyaring) sehingga susah mengikuti diskusi, karena sementara mencoba memahami apa yang sedang didengar, sudah datang suara (masalah) lain. 3. Gangguan Belajar Bahasa Sulit memahami/menangkap apa yang dikatakan orang kepadanya. Sulit mengkoordinasikan/mengatakan apa yang sedang dipikirkan. 4. Gangguan Perseptual – Motorik Kesulitan motorik halus (sulit mewarnai, menggunting, menempel, dsb.) Memiliki masalah dalam koordinasi dan disorientasi yang mengakibatkan canggung dan kaku dalam gerakannya. 5. Hiperaktivitas Sukar mengontrol aktifitas motorik dan selalu bergerak (tak bisa diam) Berpindah-pindah dan satu tugas ke tugas lain tanpa menyelesaikannya Impulsif 6. Kacau (distractability) Tidak dapat membedakan stimulus yang penting dan tidak penting Tidak teratur, karena tidak memiliki urutan- urutan dalam proses pemikiran Perhatiannya sering berbeda dengan apa yang sedang dikerjakan (misalnya melamun atau mengkhayal saat belajar disekolah) Tentu saja, tulisan ini belum menjawab tuntas mengenai anak LD. Setiap anak LD adalah individu spesifik, tidak...
Read More
Recent Comments